Page 233 - La Lecture Expressive

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La prairie et les faucheurs

1 . Les .ittitudes et les mouvements du faucheur; les
L'observation observer, les mimer (ci-dessus, ex. 164).
personnelle
J 2. La faucheuse mécanique au travail.
1. La prairie : verbes expressifs.
Vocabulaire
à étudier 1, La prairie frissonne et ondule au souffle du vent.
2, Les herbes coupées chancellent, s'inclinent,
tombent, s'abattent en longues jonchées odorantes.
3. Le faneur les éparpille et les étale au soleil ; il charge le foin. E
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II. Les attitudes et les mouvements du faucheur:•
les traits qui peignent.
1, Le faucheur qui abat l'herbe. • Les faucheurs, à petits pas, s'avancent,
les jambes écartées, avec une régularité parfaite.» (J. et J. THARAUD.)
2. Le faucheur fatigué rentre à la ferme. • Par le sentier, je vois revenir le
soir les faneurs silencieux, trainant les pieds, las d'une interminable journée
de labeur. • (M. Auooux.)
3. La faucheuse: les mouvements de l'herbe ·coupée. • L'herbe coupée se.
coucha, glissa sur le plancher de la machine, puis retomba toute luisante :
sur le sol. » (René BAZIN.) :
~ 111111111111111111111111111111111 1 1 Il 1 1 1 INllllllllllllllllllllllllllllllllllh,

Vooabulalre. 163. ttude du sens d'un mot. Chan-
celer : ne pas se tenir sur ses jambes, vaciller sur ses pieds,
!'enfant, le vieillard, le convalescent, l'ivrogne, l'arbre abattu, l'herbe coupée ...
chancellent: on dit aussi une santé chancelante. - Quaire phrases à construire.
, Exemple : Bébé, d'un pas incertain et chancelant, se drrige tout joyeux vers
t sa mère qui lui tend les bras. (Élève.)
Construction de la phrase. 164. Lee attitudes et les mouvemente du
faucheur : rendre chacun d'eux en une ou deux phrases : 1. Le faucheur au
travail; 2. Le faucheur aiguise sa faux; 3. Il se désa/lère (112• lecture, n• 3);
4. Il fait la sieste (112• lecture, n• 4); 5. La faucheuse tond la prairie; 6. La faneuse
éparpille l'herbe.
Exemple : Assis sur un sac, son enclumette enfoncée en terre jusqu'aux
boucles, il pose la lame de sa faux et la bat à coups réguliers de son marteau
f en forme de quartier de lune. (Elève.)
Rédaction. 165. Comment dans votre région rauche-t-on la pro.lrle?
Dites-le en traits bien observés et vivants (les faucheurs : mouvements, atti-
tudes, travail pénible, etc.; ou la faucheuse mécanique : l'attelage, Je conducteur,
la scie, l'herbe coupée).