Page 197 - La Lecture Expressive

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que lui faisait Abeille. La tête buee, trèe sombre, il s'écria d'une
voix sourde :
t< Eh bien! nous irons au lac. • (Suite page 198.)
Anatole FRANCE (Abeille, Conte, Calmann-Lévy, éditeur).
Lea mota : 1. Les Ondines : créatures fantastiques qui habitent les ondes, les
eaux des lacs, des rivières, de la mer. 2. Manoir : demecre d'un châtelain (voir
page 94, note 2). 3. Bouleverser (à la fols rouler et verser) : mettre en grand
désordre, et, ici, au figuré,troubler fortement. 4. Piqué : (rapprocher piqare;
percé avec une pointe); au figuré : blessé,Jrrité dans son amour-propre. 6. Dédai-
gneux : qui néglige et méprise, trouve indigne de soi. (Rapprocher dignité,
indigne, daigner, dédain, dédaigner.)
Lee ldéee : Suivez Abeille des Clarides et son cousin Georges,lorsqu'ils contem-
plent l'horizon du haut du donjon, puis lorsqu'ils discutent el se décident à aller
au lac.
Relevez ce qu'il y a de délicieux et d'amusant dans leurs paroles et dans leurs
ré{llexiom d'enfants: lui, un garçon d'esprit aventureux, certes: • Je veux con-
quérir ces montagnes ... décrocher la lune et te la donner·,, mais qui ne se décide
que parce qu'il est blessé dans sa VQJtilé. Abeille est une petite fille déjà coquette
(1.Je la mettrai dans mes cheveux•) et elle sait bien prendre un air'dédaigneu:c
et trouver les paroles qui piquent au vif l'amour-propre (lesquelles ?).
Vocabulaire. Cette résolution bouleversa Qeorgea
Exercices
(Les mots : n° 3) . ..Mots de sens approché qui expriment
l'idée de trouble : on est bouleversé, troublé, décontenancé, désorienté, embarrassé,
interdit, égaré, stupéfait, abasourdi, éperdu, confondu.
Exercice. Écrivez ces adjectifs en commençant par ceux qui ont le sens
le moins fort. Puis employez deux d'entre eux dans des phrases libres.
Construction de la phrase. 1. En une phrase, donnez un titre à chaque
étape du récit.
2. Montrez que Qeorges décide d'aller au lac d'abord parce qu'il est
aventureux, ensuite parce qu'il est blessé dans son amour-propre (un paragraphe).
Rédaction. 1. Imaginez ce que la duchesse leur avait dit (n° 1).
2. Désobéissance et châtiment, Histoire à imaginer.
3. Une lettre à un camarade ou à un cousin. Viens passer quelques
jours chez nous ... Jeux et promenades ... Nous visiterons le lac (ou la fo1êt,
ou le vieux château) ... De délicieuses parties.
4. A l'école, nous avons un Jardin (ou un petit élevage, ou une cantine,
une coopérative). Récit vivant.
5. Classe-promenade de prlntempa. Classons nos observations, mettons
au net les croquis et le compte rendu.
6. Monographie d'un animal familier de la maison, ou de la ferme, ou des
champs ; d'une plante cultivée au jardin ou d'une plante cultivée importante
telle que le blé, la vigne, la pomme de terre, etc.
7, Oontlnuona notre album d'hlstoiree de bAtea et notre roman 100-
laira.