Page 193 - La Lecture Expressive

187
Les mots : 1, Animeront : donneront la vie, le mouvement. 2, Antennes
nom des cornes mobiles que l'abeille et d'autres insectes portent sur la tête.
3, Butineuse : qui butine ; le butin est ce qu'on enlève à l'ennemi, - d'où le
sens : ce qu'on amasse en quêtant çà et là. 4, NBclar : breuvage des dieux de
la Fable, - puis, au figuré, boisson délicieuse, -et, ici, suc distillé par certaines
fleurs et dont les abeilles font leur miel.
Les Idées : C'est en poète que l'auteur fait vivre sous nos yeux la jolie buti-
neuse et ses compagnes ; il leur prête des pensées humaines et des sentiment.,
humains. Relevez les traits délicats et charmants qui nous peignent :
1, L'exploration autour de la ruche;
2. La naissance de M élissa ( c'est-à-dire les métamorphoses de l'insecte) ;
3, Sa sortie de la cellule : suivez ses efforts, l'aide de la nourrice ;
4. La jeune abeille déjà au travail; un tableau gracieux : l'abeille qui butine,
Dictée préparée, 134, L'abeille, le n° 3.
Exercices
Exf'rclce sur la dictée. 1. Mettre la dernière phrase
de la dictée au futur simple, puis au passé composé. 2. Sur le modèle de cette
même phrase, décrivez la suite des actions de l'abeille au travail, de la mouche
dans la classe, de l'hirondelle dans l'air (trois phrases).
Construction de la phrase. 135, Les Insectes. Relisez attentivement la
dernière phrase qui peint les mouvements et les attitudes de l'abeille au travail.
A votre tour, observez quelques insectes - l'abeille, le papillon, la fourmi,
la mouche, la guipe, la li.bcllule, et décrivez chacun d'eux en une ou deux phrases
(des traits vivants et pittoresques). -
! Exemple : « Les demoiselles aux ailes bleues et vertes voletaient çà et là sur
S les bords des iris, dout les feuilles semblaient des baïonnettes.» (Eug. LE Rov.)
Rédaction. 138, Au choix : 1, Méllssa la blonde raconte sa Journée.:
faites-la parler.
2, La chasse aux papillons : Prenons notre filet ... , en chasse ... , une pour-
1uite mouvementée ... , la capture ... , notre prisonnier .. .