Page 198 - La Lecture Expressive
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            e                   La  basse-cour
                                1, Les  poules:  ci-dessous,  exercice  137.
               L'observation    2.  Petits  tableaux  et  petites  scènes  de  la  basse-cour:
                personnelle   1. Les canards barbotent ou nagent. 2. Les oies sifflent
                              et  menacent.  3. Le  coq  fait  la  police.  4.  Les  lapins
                              grignotent.
                                I.  Les  canards  qui  barbotent  :  traits  qui les
               Vocabulalre
                              peignent dans  leurs  attitudes,  leurs  mouvements et  leurs
                 à étudier    cris.  « Une bande de canards descendit en se dandinant
              gravement vers le ruisseau,  et, tout d'un coup,  avec des  cris  de  joie, tous se
              lancèrent  dans  l'eau, qui rejaillit sous le choc de leurs ailes  et de leurs pattes
              palmées .•  (André  THEURIET.)
                II. Comme la  basse-eour est vivante et animée  ! Un  tableau
              d'ensemble.
               Entendez le  coq  qui chante,  les  poules  qui caquettent joyeusement, les  din-
              dons  qui  gloussent.  Voyez  les  canards  qui  marchent  en  se  dandinant  ou  qui
              barbotent  dans  la  mare,  les  oies  qui  paissent  l'herbe,  et qui,  le  cou  tendu,
              s'approchent  en  sifflant.                             •
              S  Un ensemble qui donne une impression de  vie et de  mouvement ; chaque 5
              1 oiseau est décrit dans ses actions et ses cris.       :
                                                                      i
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                              Construction de la phrase. 137. Les  poules,  Quatre
            1  Exerc ces     p  rases  cons ru1re  : vous c  01S1rez  1  es  traits qui peignent
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            L------.J
            les  mouvements et les  cris  :  1.  Les  poules descendent  du perchoir;  2.  Col  /  col  /
            la poule a pondu; 3. Col  ! col  I elle conduit ses poussins; 4. Coi  ! un chat s'approche,
                Exemple  :  la  poule  qui  couve.  Immobile,  les  yeux  fermés,  elle  couve  et
             1
             j  réchauffe  de son corps les œufs qui vont éclore.  (Élève.)
              138. Petits tableaux et petites scènes de la basse-cour. Quatre phrases  :
            ci-dessus,  l'observation  personnelle,  n° 2.
                Exemples  : 1.  Dès  la pointe du jour, le  coq se perche sur les barreaux de
             S  la vieille échelle,  d'où il lance  son  joyeux cocorico.  (Élève,)
             S  2.  Le pigeon mordoré se rengorge et roucoule sur le toit. (Élève.)
              Rédaction. 139, Le  repas de la bi,.sse-cour. Voici la fermière qui arrive et
             appelle :  « Petits l petits 1 • Elle distribue le grain. Quelle mêlée I Scène à décrire.
              140, Je porte l'herbe à mes laplns : attitudes et physionomies amusantes.
              141, Oot  I oot  I oot I Qloussette,  la  bonne  poule, promène ses  poussins.
             Minet apparaît brusquement : il voudrait se régaler, mais ... Scène à décrire.
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