Page 190 - La Lecture Expressive

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91. Fanchon et les oiseaux

I. La mère-grand donne à Fanchon une pomme avec du pain et
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lui dit : « Va, mignonne, va jouer et goûter dans le clos • »
Et Fanchon va dans le clos, où il y a des arbres, de l'herbe, des
fleurs et des oiseaux ... Fanchon ne croit point qu'il y ait au monde
un plus joli clos. Déjà elle a tiré son couteau de sa poche pour
couper son pain à la mode du village. EÏle • a d'abord croqué la
pomme, ensuite elle a commencé de mordre au pain.
2. Alors un petit oiseau est venu voltiger près d'elle. Puis il en
est venu un second, et un troisième. Et dix, ef;tvingt, et trente sont
venus autour de Fanchon. Il y en avait des jaunes, et des verts, et
des bleus. Et tous étaient jolis, et ils chantaient tous.
Fanchon ne savait point d'abord ce qu'ils voulaient. Mais elle
s'aperçut bientôt qu'ils voulaient du pain et que c'étaient des petits
mendiants. C'étaient en efiet des mendiants, mais c'étaient aussi
des chanteurs. Fanchon avait trop bon cœur pour refuser du pain à
qui le payait par des chansons.
3. Elle était une petite fille des champs, et elle ne savait pas qu'au-
trefois, dans un pays où de blancs rochers se baignent dans la mer
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bleue, un vieillard aveugle gagnait son pain en chantant aux ber-
gers des chansons que les savants admirent encore aujourd'hui.
Mais son cœur écouta les petits oiseaux, et elle leur jeta des miettes
qui ne tombèrent point à terre, car les oiseaux les saisissaient en
l'air ... Miette à miette, la tartine passa tout entière dans le bec des
petits chanteurs. Et Fanchon rentra contente dans la maison de sa
grand'mère.
Anatole FRANCE (Nos enfants, Hachette et C 1 •, éditeurs).
Lee mots : 1. Le clos : le jardin clos, c'est-à-dire entouré d'une clôture. (Même
idée de clore, de fermer, dans: cloison, cloître, éclore, exclure, écluse, réclusion, etc.)
2. Un vieillard aveugle : il s'agit d'Homère qui, aveugle et pauvre, parcourait
les côtes et les îles de la Grèce ancienne, en chantant les hauts faits de la guerre
de Troie,
Lee Idées : Représentez-vous ce charmant tableau :
1, Où va lu fillette 'l Que fait-elle 'l
2. Les oiseaux qui voUigent, mendient et chantent.
3. Que fait alors la petite fille ? Goûtez cette phrase au rythme berceur : elle ne
suv ait pas ... et ces traits délicieuz : son cœur écouta ... , miette à miette ...