Page 61 - La Lecture Expressive

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Le forgeron ; le menuisier
1, Une visite à l'atelier du forgeron el du menuisier: :
bruits, outils, travaux.
L'observation 2. Mouvements et allillldes; les observer, les mimer : :
personnelle t. Le forgeron tire le soufflet; 2. Il frappe sur l'en- :
clume ; 3. Il ferre un cheval ; 4. Le menuisier rabote ; :
5. Il scie, ou assemble, ou cloue. :
1. Le forgeron (noms et adjectifs : les traits qui i
Vocabulalre
à étudier peignent). :
Son visage bronzé ; son torse robuste ; ses bras :
musclés ; ses mains calleuacs ; son travail pénible ; son pesant marteau ; sa •
• forge étincelante ; son énorme soufflet ; son enclume sonore. ..
-
.. n. Le travail du forgeron (verbes expressifs). -
-
:
. 1. Le forgeron frappe le fer, le martèle, le façonne. - :
. 2. Il forge les socs, trempe les haches, aiguise les outils.
3, Le soumet ronfle, l'enclume tinte, les étincelles jaillissent. :
ID. Le travail du menuisier (verbes expressifs).
I 1. Le menuisier découpe, taille et scie le bois ; Il pol(t et amincit les planches ; :
• il les ajuste, les auemble, les cloue... :
5 2. Dans son atelier, les maillets résonnent, les rabots sifllent, les scies:
: grincent, les copeaux voltigent. :
. .
·.,Il 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Ill 11111111 ~
&:xerolcee Construction de la phrase. 37, Les bruita de l'en-
clume.
Elle résonne (son), tinte, retenti. (tinter et retentir: même origine), vibre (tremble
rapidement et produit un son).
Employer dans une phrase chacun de CP.S verbes.
J Exemple: En tête du troupeau s'avance un énorme bélier, qui fait fièrement
f linier sa clochette. (Élève.)
38. Mouvements et attitudes. Cinq phrases à construire (cl-dessus, l'obser-
oalion personnelle, n ° 2).
1 Exemple: Près du foyer, maître Garein, le bras levé, tirait la chaînette d'un
i soufflet de forge, le bras gauche tendu vers le foyer où chauffait une plaque
f de fer (René Bazin.)
Rédaction. 39. Au choix. 1, Le forgeron façonne un soc de charrue.
Montrez-le qui va du foyer à l'enclume ... , frappe ... , travaille le fer (la suite des
actions et les altitudes, avec quelque, traits pittoresques: bruits, jeux de lumière;
relire le texte de Zola).
2. Le maréohal ferre un cheval : la Grosse Blanche est attachée ... , l'ouvrier
lui tient le pied relevé, le maréchal ferre la bête (les per,onnages, leurs mouvements
et leurs gestes, les bruits el les odeurs ...