Page 31 - La Lecture Expressive

4. Tous les gamins de Sarlande étaient ses amis. Grâce à lui,
quand nous sortions, nous avions toujours à nos trousses une nuée
de polissons, qui faisaient la roue sur nos derrières, appelaient
Bamban par son nom, le montraient au doigt, lui jetaient des peaux
de châtaignes, et mille autres bonnes singeries.
5. Mes petits s'en amusaient beaucoup, mais, moi, je ne nais
pas, et j'adressais chaque semaine au Principal un rapport cir-
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constancié sur l'élève Bamban et les nombreux désordres que sa
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présence entraînait. Malheureusement, mes rapports restaient sans
réponse, et j'étais toujours obligé de me montrer dans les rues en
compagnie dP- Bamban, plus sale et plus bancal que jamais.
( A suivre.)

Lee mots : 1. Guinguette: cabaret de banlieue. 2. Avorton: proprement mort-
né · enfant ou homme petit, chétif, au corps mal fait. 3, Bancal: qui a les jambes
tordues et qui boite. 4. Aversion: haine, sentiment qui fait se détourner vio-
lemment de quelqu'un. 5. Famille aristocratique: famille appartenant à la
noblesse, à la haute classe de la société. 6. Le Principal: le chef d'un collège
communal. 7. Circonstancié: qui explique toutes les circonstances et donne
tous détails.
Lee ldllee : Nous verrons peu à peu l'aversion du Petit Chose se transformer
en pitié, pms en sympathie, enfin en amitié (lectures suivantes).
1, L'endroit était charmant et gai : quels traits le prouvent ?
2. Pourquoi cette promenade était-elle un supplice pour le surveillant ?
Relevez les traits qui mettent en valeur la laideur el la mauvaise tenue de Bamban.
3. Comment s'explique et s'exprime l'aversion du Petit Chose ?
4. Que faisaient les polissons de la ville ? et les petits ? et le surveillant ?
1. Vocabulalre. L'aversion du eurvelllant.
Exercices
a) Ranger les nome suivants, par ordre croissant
dans le sentiment de haine qu'lls expriment :
Aversion, antipathie, horreur, animosité, inimitié, hostilité.
b) Même exercice : ranger les adjectifs selon une gradation
Une haine peut être déclarée, sourde, farouche, implacable, inexoruble, vive,
acharnée, jurée, mortelle.
11. Construction de la phrase: Donnez,enunephrase,un titre à chacun des
alinéas de la lecture.
m. Rédaction. Le rapport sur l'élève Bambar.. Rédigez le rapport cir-
constancié du surveillant sur l'élève Bamban 11t sur les DQmbreux désordres
qu'entraîne sa présence.