Page 37 - La Lecture Expressive
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La  mer                           i

                                    1,  Petits  tableaux  et  petites  scènes.  1.  La  mer  est:
                                  calme ;  ~- La mer est agitée ;  3.  La tempête gronde ; :
                   L'observation   4.  Une barque quitte le  port ;  5.  Une  barque au loin:
                    personnelle   sur la mer; 6.  Un  paquebot arrive au port ; 7.  Le pê-:
                                  cheur  débarque sa  marée ;  8.  Les  enfants  jouent sur:
                                  la  plage.                              :
                                   2.  Elude de  la  gravure,  page  37.   :
                   vooabulalre     1.  Le  paquebot  quitte  le  port  I  veruea qui~
                    à  étudier    détaillent  el  peignent  l'action.     •
                • ..._ _____ __,   Les,  matelots détachent  les  amarres,  la sir~ne mugit, •
                :  l'hélice tourne, l'eau bouillonna, le paquebot rase la jetée, gagne la pleine mer ••
                -                                                         -
                :   Il. La  tempête en mer  : les mouvements et les  brulis des  vagues.   ;
                •   Voici  la  tempête qui ,e dichafne  :  les  vagues  se  poursuivent,  se  heurtent,:
                :  bondissent,  grondent  sourdement,  jettent  une  pluie  d'écume.  Elles  s'amon-:
                :  ce/lent en paquets, frappent le rivage avec fracas, escaladent la jetée, s'élancent:
                :  à  l'assaut des  rochers,  se  bri,ent contre lei falaises.   :
                  111  1  11111  •  11111111  11r111,111111,1111,111111111u,11111111111  u11111n1111111  1111'

                   Exercices      Vocabulalre.  23.  La  précision  du  eene. 1° Onduler:
                                s'abaisser et s'élever comme l'eau  (onde) en mouvement :
                les flots, les blés, les prairies ondulent... 2° Bscalader: monter à l'assaut, franchir
                à  l'aide  d'échelles  :  le  pompier,  le  maraudeur,  les  vagues,  le lierre escaladent ...
                Employer dans  trois  phrases  chacun de  ces  deux  verbes.
                 S  Exemple:  Au  souffle  léger  du  vent,  la  nappe  des  blés  ondule  doucement
                 t comme  une  mer.
                  Construction  de  la  phrase.  24.  Le  départ du  paquebot,
                  Le•  paquebot  va  quiller  le  port:  quels  sont  les  préparatifs  du  départ ?  (les
                matelots ... ,  la  sirène ... ,  l'hélice ... ,  los  mouvementa  du  vapeur ... ).
                  Sur ce  modèle,  détaillez  les  préparatifs  de  départ  de  l'écolier,  du  chasseur  ou
                du pêcheur,  du vendangeur ou du laboureur,  de  la fermière  ou  de  la ménagère
                 allant au marché,  etc,  (5  phrases).
                    Exemple:  Le  chasseur  chausse  ses  gros  brodequins,  jette  son  fusil  sur
                  l'épaule, siffle  son  chien  : le  voilà prit à partir (ou : Le chasseur va  gagner la
                 i  plaine  : il chausse ... ).
                  25.  Petits tableaux  et  petites  scènes  :  Cinq  phrases,  au  choix  (ci-dessus
                l'observaiion  personne/le).
                 S  Exemple: • Des  voiles  blanches,  comme  des  ailes  d'oiseaux,  passaient  au
                 1 large.  • (Maupassant.)
                  Rédaction  (le  paragraphe). 26.  Que  la  petite  plage eet gale et vivante  1
                 Ici,  des  enfants qui rient et jouent (quels jeux ?),  des  dames qui Usent ou bro-
                dent ... ,  là  des  baigneurs  qui  s'ébattent ... ,  au  loin  dos  barques  qui  passent ...
                 Petit tableau  à décrire,
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