Page 47 - La Lecture Expressive

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A la gare
1. Tableaux et scènes: 1. Le train apparaît. 2. Il
entre en gare. 3. Il stationne un moment. 4. Il repart. :
~observation
1 personne lie 5. L'employé délivre les billets. 6. Un voyageur pressé. :
2. Scène à détailler et à jouer: Je prends un billet... •
je fais enregistrer mes bagages. :
I. La gare est animée : une série de noms, ;
Vocabulaire
à étudier d'adjectifs et de verbes expressifs, qui traduisent les:
mouvements et les bruits.
1. Des voyageurs pressés. Des quais bruyants. Des locomotives fumantes. =
Des guichets encombrés. Des employés affairés. Des compartiments bondés. :
2. Sur le quai, les voyage11rs se pressent et s'interpellent, les employés se:
précipitent, les coups de sifilets déchirent l'air ; les trains arrivent, partent, se:
croisent, crachent la fumée et le feu... :
Il. Le départ du train : bruits el mouvements.
• En voiture 1 »Les portières se referment et claquent,le train siffle, s'ébranle,:
_ roule doucement, accélère sa marche, et disparatt. •
;, 1111111111111111111111111 li l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l li l l l l li l l l li 1111111111 l 11111111111 j;

Construction de la phrase. 30. La gare est animée.
Exercices
Décrivez quelques spectacles animés : la gare, la foire,
le marché ou la fete du quartier, la récréation, etc. (une suite de verbes et de noms,
traduisant les mouvements et les bruits).
• Exemple: Sur le champ de foire, les gens .s'entassent et gesticulent, les
f marchands crient, les bœufs mugissent, les porcs grognent. (Ëlève.)
31, Tableaux et scènes. Rendre chacun d'eux en une phrase (ci-dessus,
l'observation personnelle n• 1).
t Exemple: Au loin un panache de fumée blanche, puis la locomotive dé-
f bouche du pont et un long sifflement retentit : c'est le train qui arrive. (Élève.)
32. La question, la réponse. Vous demandez des renseignements au chef
de gare, au contrtileur, au facteur qui enregistre les bagages, à la garde-barrière;
faites-les répondre.
Exemple: • Est-ce que le train va bientôt arriver, monsieur ?
- Il entrera en gare dans cinq minu~es. •
Rédaction. 33. Louisette va voir ses grands-parents.
Le train entre en gare, elle s'installe dans un compartiment ... ; le train repart:
par la vitre, elle voit ... Le train s'arrête ... Ce fut un charmant voyage. (Le sujet
peut être traité sous forme de lettre : Louisette, arrivée chez ses grands-parents,
écrit à sa mère pour lui raconter son charmant voyage.)