Page 314 - Guide Agricole 1966
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D/ CONCLUSION
Comment la femme adulte attein- Heureusement, les méthodes et
dra-t-elle ces buts? Pour la les moyens d'information sont
jeunesse, les nouvelles structures suffisamment organises pour
de l'enseignement et la prolonga- aider chacune, quels que soient
tion de la scolarité jusqu'à 16 ans ses besoins, dans ses désirs de
suivie d'une formation profes- promotion.
sionnelle feront beaucoup. Ce ne
sera pas suffisant. Les jeunes
filles qui auront une formation
de base, aussi bien que leurs
aînées qui n'en auront pas reçu,
devront constamment s'infor-
mer, se perfectionner sous peine
d'être rapidement dépassées par
la rapidité de l'évolution des
problèmes ruraux.
1/ La promotion par le travail individuel.
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La promotion commencera par un cc Tout ce qui est difficile dans les
travail individuel. Il faut prendre le centres de promotion sociale cesserait
goût de la lecture, trop délaissée de l'être si l'on avait entretenu dans
aujourd'hui au profit d'autres moyens les hommes) 'habitude de la réflexion.»
d'information plus faciles et consi- Cette attitude de réflexion doit être
dérer que les livres, les revues, les adoptée devant tous les moyens
journaux représentent dans ce do- d'information auxquels il faut recou-
maine les moyens les plus solides de rir : radio, télévision, contacts directs
culture générale. et discll6sions, qu'ils s'adressent à
la mère de famille, à la ménagère,
La lecture laisse la possibilité de
méditer sur les problèmes, de les à l'agricultrice ou à la citadine.
comprendre et de les reprendre
autant de fois qu'on le désire. Cela demande de la part de la
L'habitude de la lecture, source de femme un effort de volonté sans
joies et de satisfactions, entraîne à lequel rien ne sera possible. Cet
) 'habitude de la réflexion qui est véri- effort paraîtra moindre et sera
tablement à la base de toute pro- plus facilement accepté lorsqu'il
motion. Rappelons à ce sujet cette sera entrepris au sein d'un
phrase de ! 'académicien Jean Gué- groupement.
henno qui s'y connaît en la matière :