Page 207 - arithmetique
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       6. — Dans une journée, il a été vendu au rayon des poupées 2 poupées de 40 cm
           à I 340 f ; 3 poupées de 45 cm ; 7 poupées de 3 0 cm, 26 poupées de 25 cm
           En vous servant des réponses des problèmes 2 et 3 calculez le montant total
           des ventes de la journée.

       7. — Le magasin a reçu les poupées de 45 cm, dans des grands cartons qui en
           contiennent 4 chacun. Quel a été le nombre de cartons nécessaires pour
           emballer les 36 poupées ?


       8. — Les poupées de 3 0 cm et de 40 cm sont emballées par 6 dans des cartons;
           que pouvez-vous calculer? (voir problèmes I et 7).


       9. — Il a fallu 18 cartons pour emballer les 216 poupées de 25 cm. Combien en
           a-t-on mis dans chaque carton ?


      10. — La poupée de 40 cm a été achetée 88 5 f par le magasin. Quel est le bénéfice
           réalisé ? (Ce bénéfice qui ne tient pas compte des frais est un bénéfice brut.)

      11. — Les 36 poupées de 45 cm ont été achetées I I 50 f chacune mais le transport
           et l’emballage des 36 poupées a coûté I 620 f. A combien reviennent ces frais
           pour une poupée et quel est le prix de revient d’une poupée ?


      12. — En vous servant de la réponse précédente, quel est le bénéfice réalisé sur une
           poupée de 45 cm vendue I 825 f. A ce prix quel serait le bénéfice sur les
           36 poupées de 45 cm.

      13. — L’une de ces poupées a été détériorée et elle est soldée pour 950 f. En vous
          • reportant à l’exercice I I que pouvez-vous calculer?


      14. — La poupée de 50 cm est vendue 2 680 f, le bénéfice réalisé sur le prix de
           revient est de 890 f. Quel est le prix de revient de cette poupée? Ce prix
           de revient comprend I 05 f de frais, quel était le prix d’achat ?


      I 5.— Entraînement au calcul rapide : En partant d’un nombre inférieur à I 0, écrire
           une suite de nombres obtenus en ajoutant 2, 3, 4... etc., au précédent sans
           dépasser 100 ou 200 ou 300...
           Ex : je pars de 3 et j’ajoute 8:3, II, 19, 27, 3 5...
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