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VINGT-CINQUIÈME CHAPITRE

Les angles - Le rectangle •

Je reconnais et je dessine des angles j

La petite sœur de Nicole a heurté
l’angle de la table.
• Je sais sans l’avoir appris qu’une
page de cahier a quatre angles.
• Je reconnais des angles dans la
salle de classe... la fenêtre, la
porte, des cadres..., des livres, etc.
• Cette équerre a 3 angles. Je
reconnais celui qui a la même
forme, la même grandeur que
chacun des angles d’une feuille
du cahier, du livre, de la vitre, etc. C’est le n° 2.
. " • Je dessine un angle en traçant
deux parties de droite qui partent
d’un même point. Ce point A est
le sommet de l’angle, je peux
prolonger plus ou moins les côtés sans changer leurs directions, c’est
toujours le même angle; je l’appelle l’angle A.
• Je porte l’angle n° 2 de l’équerre sur un angle de
ma feuille de cahier.
Je fais coïncider le sommet de l’angle de l’équerre et le
sommet de l’angle du cahier; je fais coïncider les directions
des côtés ; les deux angles se recouvrent, ils sont égaux.
• L’angle n° 2 de l’équerre est un angle droit. La
vitre, la feuille de cahier ont chacune 4 angles
droits, ce sont des rectangles. L’angle droit d’un
livre recouvre l’angle droit d’une vitre.