Page 162 - arithmetique

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Je récite

• Quand le dividende et le diviseur sont terminés par des zéros, je peux
rayer au dividende autant de zéros qu’il y en a au diviseur. Je fais
attention au reste.

• Si le dividende est plus petit que 10 fois le diviseur, le quotient est
plus petit que 10.
Pour le trouver, je divise les dizaines du dividende par les dizaines
du diviseur et j’essaie ce quotient.

Je fais des exercices

/. — A 80 f le kg, quels sont les prix de 3 kg de fraises, de 5 kg, de 7 kg, de 9 kg,
de 12 kg, de 34 kg, de 60 kg?
2. — A 80 f le kg, combien pourrais-je avoir de kg de fraises pour 160 f, pour 200 f,
pour 500 f, pour I 000 f, pour 2 000 f, pour 875 f?
3. — Une pièce d’étoffe de 40 m a coûté 49 400 f. Quel est le prix du m ? Quel serait
le prix d’un coupon de 10 m? d’un coupon de 5 m? de 20 m ?
4. — Représentez le prix de la pièce de 40 m par 8 cm. Par quelle longueur repré­
senterez-vous le prix de 10 m, celui de 5 m, celui de 20 m... et celui de 35 m?
5. — Il y a une trentaine d’années un livre de lecture valait 2 f, maintenant il coûte
200 f. Calculez les prix de 6 livres, puis de 15, puis de 18, puis de 34, il y
a une trentaine d’années et maintenant.
— Avec 500 f, combien pouvais-je avoir de livres de lecture, il y a une trentaine
d’années (2 f le livre) et maintenant (200 f le livre)? Mêmes questions avec
I 000 f, avec 3 500 f.
7. — Le petit Henri voudrait vider
le bassin de 150 I avec son arro­
soir de 2 I. Combien de fois devra-
t-il le remplir ? Combien de fois
son papa pourrait-il remplir son
grand arrosoir de 20 I ?